La trousse pour mettre en place les pré-requis de l'écriture en maternelle !

Votre enfant rentre en Grande Section, il devient donc un GRAND ! Cette année, il va apprendre à écrire "en lettres attachées". Pour le préparer doucement au CP, voici ce que doit contenir sa trousse grapho-ludik ® :
- une trousse transparente de 21 cm de large minimum
- un feutre effaçable
- une glissette *
- un bracelet de l'écriture
- une petite ardoise Grapho-ludik® *
- une ardoisette Robin *
- un jeu du serpent *
- un dé
- un pion
- les frises*
- les échantimots *
(* : documents que vous recevrez par mail)
Le feutre effacable lui permettra de s'entrainer à faire bouger son pouce sur l'ardoise grapho-ludik- et de reproduire les modèles de frises, d'échantimots ou de mots sur l'ardoisette Robin.
La glssette favorisera la bonne position de son bras sous la ligne d'écriture et lui permettra de s'habituer à glisser sur la table pour bien suivre la ligne.
Le bracelet d'écriture l'aidera à bien refermer des deux derniers doigts (annulaire et auriculaire) pour stabiliser la main qui écrit. Il s'agit d'un élastique avec une perle que l'enfant maintient au creux de la main avec les deux derniers doigts.
L'ardoisette grapho-ludok® lui permettra de s'entrainer autant de fois qu'il le souhaite car elle est effaçable puisque plastifiée.
Le cheval dans le carrouselle : mouvement de flexion-extension du pouce pour obtenir des traits verticaux de 3 cm maximum.
La chenille : mouvement de flexion-extension du pouce, en sens anti-horaire de préférence, pour obtenir un gribouilli de 3 cm de diamètre maximum.
Le circuit de train : mouvements de flexion-extension du pouce (pour monter et descendre les collines) associé à un léger mouvement de flexion-extension du poignet (pour aller de gauche à droite et de droite à gauche).
Le petit chat Gaspard : pour finaliser l'encodage des levées de crayon et le sens de rotation des lettres rondes. A faire après un travail en grand, sur tableau.
Le chien et sa niche : travail d'ouverture et de fermeture de l'épaule, pour mettre en place la bonne tenue de la ligne.
Le lignage Robin®-croco : pour bien positionner sa main (sous la rivière), prendre conscience des interlignes (avec les frises) et écrire les premiers mots en respectant les tailles des lettres.
Les frises lui permettront de s'approprier les interlignes.
Les échantimots favoriseront la fluidité du geste et installeront les prémices de la stratégie de copie.
Le jeu du serpent réinvestira l'ensemble de manière ludique.
Comment utiliser la trousse grapholudik ?
Parents, enseignants, l'apprentissage de l'écriiture cursive débute bien avant d'entrer en CP.
C'est en Petite Section que l'enfant va ancrer kinesthésiquement les formes de base de notre écriture : la boucle puis l'étrécie puis l'arcade et enfin la ronde. La ronde, bien que tournant dans le même sens de rotation (anti-horaire) que la boucle ou l'étrécie se trace après les arcades (m et n par exemple), car chaque lettre ronde nécessite 2 gestions oculomotrices : la première pour accrocher le "a" au "l" lorsqu'on écrit "la", la seconde gestion oculomotrice pour fermer le "a". Cette gestion oculomotrice n'est pas mature avant la fin de la sixième année... Aussi, pour éviter de mettre les plus petits en situation d'échec, gardons la trace de nos 6 lettres rondes (c, o, a, d, q et g) pour un peu plus tard, notamment en jouant avec Gaspard au tableau en attendant.
Pour un ancrage kinesthésique réussi, je vous propose de travailler avec un ruban de GRS, en salle de motricité, avant de laisser la trace au tableau. Dans ce cas-là, l'articulation en jeu est l'épaule.
Toujours en Petite Section, concentrons-nous également sur la tenue du crayon, et donc sur le déliement, la musculation et l'intégration du réflexe d'agrippement.
En Moyenne Section, nous pouvons réduire le support et le passer à l'horizontale, sur ardoise par exemple. Lorsque le support est grand, l'enfant travaille encore avec un mouvement qui part de l'épaule, comme pour le travail au ruban ou sur le tableau. Or il devient important de transférer le mouvement de l'épaule (ancrage kinesthésique) au pouce. En effet, lorsque nous traçons des lettres, le pouce est moteur, par mouvement de flexion et d'extension. Ce mouvement n'est pas inné, il doit donc être travaillé longuement. Vous pourrez retrouver dans "Mon petit cahier d'écriture GS" paru aux éditions Magnard les activités permettant de developper ce mouvement de flexion extension : le manège ou les flèchettes, le gribouillage, les yeux, l'arc-en-ciel. Mission "bien bouger le pouce" accomplie !
Vous retrouverez ces activités sur le recto de l'ardoisette Grapholudik. Ce sont les "échauffements" indispensables avant la suite...
Enfin en Grande section, et uniquement lorsque l'enfant tient bien son crayon (vu ci-dessus + 123 soleil), veillez à la position de sa main sous la ligne d'écriture. Le Lignage Robin, avec son petit crocodile sur les ardoisettes permet au jeune l'enfant d'apprendre à bien se positionner. Par son coté ludique est coloré, l'ardoisette est vite adoptée et les résultats assez surprenants. Expliquez à l'enfant qu'on ne place pas les doigts dans la rivières aux crocodiles, au risque de se les faire croquer ! Il placera alors rapidement sa main sous sa ligne d'écriture, en inclinant légèrement la glissette. Mission "bonne posture" accomplie !
Il est impératif de laisser aux enfants le temps de s'approprrier l'existence des interlignes. Pour cela, je vous invite à leur proposer de reproduire différentes frises, tout en verbalisant : petit tunnel (sur le premier interligne), moyen tunnel (sur le second interligne), grand tunnel (sur le troisième interligne). Vous trouverez ici des exemples de frises, mais les enfants ont une grande capacité à vous en inventer ! Laissez-leur cette joie. Mission "respect des interlignes" accomplie !
Au verso de l'ardoisette Grapholudik, l'enfant disposera d'un lignage Robin vierge sur lequel il va prendre plaisir à reproduire les diverses frises.
Vous pouvez présenter ces frises de différentes façons :
- en modèle sur l'ardoisette, et l'enfant poursuit la ligne
- en modèle ailleurs dans la classe, pour activer la mémoire de travail et préparer la stratégie de copie qui interviendra plus tard sur les mots,
- en mini-livret porte-clés...
Lorsque l'enfant maitrise correctement les interlignes, il est alors prêt à reproduire des enchainements de boucles, étrécies et arcades. Ceci est la dernière étape avant l'écriture d'un mot ! Vous trouverez également en téléchargement les enchainements selon une progression logique. Veillez à ne proposer à l'enfant que les enchainements dont il maitrise chaque forme.
Comme pour les frises, vous avez plusieurs possibilités pour les leur présenter :
- en modèle sur l'ardoisette, et l'enfant poursuit la ligne
- en modèle ailleurs dans la classe pour préparer la stratégie de copie qui interviendra plus tard sur les mots,
- en mini-livret porte-clés...
Je souhaite recevoir la trousse Grapho-ludik
Vos avis comptent pour moi !
- Dan7 févr. 202412345678910Je vous remercie pour l'excellence du matériel mis à disposition et pour la théorie claire et précise sur le geste de l'écriture, sur les capacités cognitives sollicitées et sur les remédiations possibles. J'étais souvent confrontée aux problèmes d'écriture de certains élèves, grâce à votre site, me voici outillée pour élaborer un suivi de ces élèves.
- Des outils indispensables aux maîtres EEnireves4 févr. 202412345678910Merci beaucoup ? Ses outils et conseils très professionnels vont m’aider dans les ateliers de remédiation.
- Anonyme1 févr. 202412345678910Des supports extras !
- OutilsFred25 janv. 202412345678910Un grand merci pour tous ces outils qui vont être d'une grande aide à mes élèves.
- Steph21 janv. 202412345678910Un grand merci pour tous ces conseils et partages d'outils!
- Excellent !!Natisa12 janv. 202412345678910Je découvre votre site par hasard et c’est une mine d’or pour nous enseignants. Malgré quelques années d’enseignement (pas en cycle 2), je découvre des outils qui normalement, auraient dû faire l’objet d’une formation ! … mais notre formation est bien entendu inexistante dans ce domaine.. Alors merci beaucoup pour ce partage et je vais vivement recommander votre site à mes collègues
- Delphine11 janv. 202412345678910Des outils très utiles.merci beaucoup.
- mercimmcc829 janv. 202412345678910Un immense merci à vous de nous permettre d'utiliser vos outils de remédiation pour nos élèves
- Un saut vertigineuxSosisu9 janv. 202412345678910Enseignante débutante, je viens d'être nommée en remplacement long dans une classe de GS. Ma formation est inexistante en maternelle, j'essaie donc de m'autoformer. Heureusement j'ai croisé votre site, une mine d'informations précieuses !!!! Le geste d'écrire me paraît très difficile à enseigner.......je saute dans cet apprentissage.....vous êtes mon parachute mais j'ai peur de mal faire. Merci.
- Carole30 déc. 202312345678910Excellent site pour ne plus avoir en CP des enfants qui tiennent mal leur crayon, ou se repère mal dans le lignage. Cette année, je veux donc que mes GS soient préparés correctement pour avoir des enfants plus autonomes début CP quand cela est possible. Merci et bravo.
- MerciDelphine29 déc. 202312345678910Un grand merci pour vos outils qui vont aider mes élèves !
- MerciLiling28 déc. 202312345678910Cette année, je me suis lancée dans la pédagogie Teacch et j'ai pris les commandes d'une classe d'enfants porteurs d'autisme. Je me tracassais pour savoir comment aborder l'écriture avec eux. Vos magnifiques documents tombent à pic. Un tout grand merci à vous
- amélie17 déc. 202312345678910Merci pour tous ces partages! Depuis la formation suivie à l'école, toutes les enseignantes font beaucoup plus attention à la tenue du crayon, merci pour le petit dossier de noël qui nous a permis de proposer des exercices plus ludiques !
- MerciJulie4913 déc. 202312345678910Merci beaucoup pour votre partage. Vos documents seront très utiles dans ma classe.
- Merci beaucoup !Ben13 déc. 202312345678910Des outils très utiles pour les plus petits
- OR3 déc. 202312345678910Merci pour ce site que vous faites vivre continuellement. Des ressources très riches, clé en main, et qui font leurs preuves! J'en utilise beaucoup dans ma classe de ce1 et je n'hésite pas à diffuser l'adresse de votre site lors de formations que je réalise auprès d'enseignants. Beaucoup trop d'élèves arrive malheureusement en cycle2 et cycle 3 sans bonne tenue de crayon, avec une mauvaise posture et sans aucun positionnement du support... Résultat: copies illisibles au collège, aucun plaisir d'écrire... Cet apprentissage est vraiment une priorité!
- chrisl3 déc. 202312345678910Votre site va me permettre d'aider des enfants en difficultés dans ma classe ce CP-CE1. Merci beaucoup pour vos précieux conseils
- Marie 923 déc. 202312345678910Je trouve vraiment très classe de votre part de partager autant de documents et d'idées et de prendre le temps de tout expliquer très clairement. Sachez que vos ressources sont très utiles. Merci beaucoup.
- Graphi plume1 déc. 202312345678910mille merci pour tout ce que vous proposez cela m est très utile tant dans mon cabinet de graphothérapie que dans la classe de maternelle
- Un grand merci !Ginie19 nov. 202312345678910Cela fait maintenant quelques années que je visite régulièrement votre site pour y trouver de nouvelles idées mais surtout pour aider mes élèves de MS-GS à progresser dans la tenue du crayon et l'apprentissage de l'écriture cursive. Une vraie mine d'or et de réel progrès pour mes élèves.
- BRAVO ET MERCI!MARINO15 nov. 202312345678910Grace à vous j'ai pu voir de nets progrès chez mes élèves de maternelle, merci beaucoup pour eux!
- Trousse grapholudikSab6 nov. 202312345678910Outils très bien pensé
- SY5 nov. 202312345678910Beaucoup de ressources à essayer merci pour les documents!
- WhaouMaîtresse Cécile4 nov. 202312345678910Merci pour tous ces documents très utiles pour aider nos petits loups dans l'apprentissage de l'écriture
- Super !Banban4 nov. 202312345678910Merci pour toutes vos idées, conseils, vidéos (jeux de doigts notamment) et matériel à disposition. Professeur des école remplaçant, évoluant de la maternelle au CM2, je prends des idées sur votre site aussi bien lors de séances formelles de graphisme ou de travail d'écriture en maternelle qu'en APC avec des cycles 2 et 3 pour essayer de remédier (en tout cas améliorer, assouplir le geste) à de mauvaises habitudes tant en posture d'écrivain qu'en tenue de crayon !
- documents et infos au topmlb30 oct. 202312345678910Je reviens régulièrement pour de nouvelles idées, de nouveaux support pour mes MS-GS. Un immense merci !!
- Mymi30 oct. 202312345678910Enseignante en GS CP votre site et vos outils sont pour ma part d'une grande aide: ludiques, intéressants et surtout efficaces les enfants modifient et développent leurs capacités grapho-motrices ! MERCI!
- MerciDothie29 oct. 202312345678910J'ai beaucoup aimé cet article ; plus riche et aidant que toutes les formations éducation nationale que j'ai eu sur l'écriture en 20 ans de carrière. Envie de préparer cette trousse pour le groupe des GS qui va je pense adhérer à ses consignes très très ludiques.
- Dirlovic29 oct. 202312345678910Merci beaucoup. Je me suis inscrite à une de vos formations avec les collègues pour cette année. J'ai hâte !
- Maïna27 oct. 202312345678910Merci pour tous les outils que vous mettez à notre disposition. Ils sont d'une grande aide.
- Mille merciGraphi plume27 oct. 202312345678910Je débute en tant que graphothérapeute et j avoue que votre site est une mine d'or. Mille mercis donc pour tous ces partages et fiches
- Une mine d'orCarodu6626 oct. 202312345678910Merci merci merci pour tous vos partages, vos conseils. C'est une vraie chance de pouvoir tester et aider nos élèves en suivant vos conseils.
- Un grand merci !!Benega26 oct. 202312345678910Un grand merci pour le partage de ces ressources de qualité, variées et ludiques, qui nous permettent de travailler tous les pré-requis de l'apprentissage de l'écriture cursive avec nos élèves.
- Nounette25 oct. 202312345678910merci pour tous ces beaux cadeaux ! c'est formidable !
- La classe des p'tits loups25 oct. 202312345678910Bravo pour ce superbe travail et merci pour le partage!
- MerciJulie25 oct. 202312345678910Merci pour toutes ces ressources qui me sont bien utiles pour aider mes élèves à apprendre à écrire !
- MerciiiiMariepop25 oct. 202312345678910Bonjour, merci pour tous vos supports, vos articles! Je suis enseignante en segpa ,avec des élèves a qui ils faut réapprendre a écrire et cela m'aide beaucoup . Mille Merci !
- merciTzanou25 oct. 202312345678910Merci pour tous ces supports d'apprentissage et de remédiation que j'utilise avec mes GS et avec des enfants de primaire, incompréhensible par mes collègues en raison d'une écriture défaillante. Il est intéressant de voir que l'écriture ne met pas en jeu que la main, mais une grande partie du corps. Les exercices sont ludiques et plaisent beaucoup aux enfants, qui peuvent s'entraîner seuls après avoir été guidés. Je recommande à tous les professeurs des écoles.
- Merci!Priscilla25 oct. 202312345678910Encore de très bons conseils! Merci beaucoup pour votre investissement.
- MerciStéphanieIV25 oct. 202312345678910Merci beaucoup pour ce travail de qualité et votre générosité.
- Fiches d’écriture et trousseMaglou25 oct. 202312345678910Merci, pour ces documents géniaux!!
- Ma Rie24 oct. 202312345678910Merci pour ce partage. Je suis professeur des écoles et je cherche des ateliers faciles à mettre en place pour travailler la motricité fine car ils ne savent pas se servir de leurs doigts. Merci beaucoup pour votre travail !!
- Anonyme24 oct. 202312345678910Merci pour ces chouettes ressources pour mes élèves!!
- Baster24 oct. 202312345678910Merci beaucoup de partager avec nous tous ces outils.
- Trousse grapho ludikCéline24 oct. 202312345678910Merci pour ces supports très bien faits et rapidement envoyés
- Bravo !Maud24 oct. 202312345678910Un immense merci pour le partage de votre travail, c'est une mine d'or. Je vais pouvoir apporter de nombreuses aides précieuses aux élèves. Bravo !
- Aude24 oct. 202312345678910Merci pour cet outil mis à disposition. Votre travail de qualité enrichit ma pratique .en classe
- Ardoisettes et dé à fabriquerKarine22 oct. 202312345678910Merci beaucoup pour ce partage, ces nouveaux outils vont me permettre de travailler en APC avec les enfants qui ont des difficultés de repérage des lignes en début de CP.
- Aline12 oct. 202312345678910Merci pour ce partage de qualité.
- mercilydiedu627 oct. 202312345678910Je découvre votre site alors à la recherche d'idées ludiques pour motiver et faire progresser mes élèves en écriture. Merci infiniment pour ce partage riche et varié.